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以诚待生 以德育人
   文字 〖
加入时间:2017-11-10 点击数:235 次 作  者:许宏
 
 

时间过得很快,我从教已经23年了,真是“岁月如梭”,因为每日的生活过得充实,所以就觉得日子过得飞快。

班主任是在广阔的心灵世界中播种,耕耘的职业,这一职业是神圣的,到通山小学当了22年班主任工作,真的没有轻松过,因为,正象太阳每天都有的那样,每天都会有新的问题,而每一个问题又都筹着你去解决,面对一双双信任、温求的双眼,感到肩上的担子很重,每授完一堂课。送走一届学生,对我说都是一个终点,终点过后又是一个新的起点。

在我所任的班级中,有优等生、双差生,当然,成绩好的学生喜形于色,差的学生垂头丧气。碰到这种情况,我总是善待每一位学生,给他们打气,鼓励了,因为老师的不“嫌弃”是他们最好的精神支柱。这一样一来,他们就会树立起信心,克服自己的自卑感,把自己的成绩提高上去,的确,每一位学生,不论是个人品质如何,成绩如何,无一例外地希望得到老师的重视与肯定,都得到鼓励,汗之目光,特别是后进生,在学习上,作为一各班主任,我认为就得让他们学有所得、学有信心、学有乐趣,从而提高自身的学习方法,学习成绩。

班级和人生又维系得非常紧密,而班主任是集体的一面镜子,一次严格要求足以让学生终身受益;给予一个学生的关怀,会使全体学生得到温暖;一个俯身拾取纸屑的动作,会换来整个教室的洁净;一个眼神,可以激发上进的信心;一个手势,可以制住一个不该发生的“比武”,作为教师,更作为班主任,我常告诉自己:一定要宽容犯错误的学生,不摔跤,谁也不会走路;不犯错误,谁都难以长大成人。当学生犯错误的时候,我想:毕竟,学生还小,而在这时候,我也明白,学生特别需要我正确的教导和指引;我也懂得,批评、指责是最容易给学生的,而伤害学生的同时也影响着教师的威信,所以在对学生作出批评之前,在处理问题时,我肯定多问一声:“你还有话要说吗?”把事情查个水落石出后,再作定论与批评,使问题真正解决,这样,学生会对我产生信任,也缩短了师生间的差距。

人以诚为贵,班主任更应如此,以诚等人,以德服人,要平等地对待和关注每一位学生,以一片诚心,一番苦心,一颗爱心,教育学生,班级是一个大家庭,同学们兄弟姐妹互相关心、帮助,一起长大、成熟,这时,班主任要做有心人,要了解学生们的内心世界,有效地教育学生,使学生健康成长。

做一名班主任,真的很辛苦,但从中我学到了很,同时,我也坚信,我对学生撞击的爱火在永远闪烁!

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