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《大树的故事》教学设计
   文字 〖
加入时间:2017-5-25 点击数:349 次 作  者:艾峻竹
 
 

学习领域:造型表现

一、教学目标:

1、知识与技能:通过回忆、观察,了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)及其颜色、种类等特点,表现有关大树的故事。

2、过程与方法:在回忆、观察、体验中,感悟大树的结构及美感,想象出大树的相关故事。

3、情感、态度和价值观:引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享。通过学生活动,引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。

二、教学重点和难点:

1、教学重点:了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点,利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事。

2、教学难点:画面构思和组织。

三、教学过程:

(一)导入

师:小朋友们,看,你认识他们吗?

生:光头强、熊大、熊二

师:好,看看他们之间发生了什么样的故事。

谁来说说,他们之间发生了什么?

生:

师:这节课,让我们一起走进《大树的故事》

(二)新授

师:大家回忆一下,你都认识哪些大树呢?

生:

师:看来同学们都是生活中的有心人,认识这么多种树。生活中树的形态多姿多彩,咱们一起来看看。

(出示树型图)

    师:这些大树有什么不一样?(引导学生说出:外形 生长姿态)

师:看来同学对大树都很了解,那老师考考大家,你们觉得可以把大树分成哪几部分呢?

生: 树干、树冠(包括树枝、树叶)、树根、树洞

师:四季的树(颜色)

师:小朋友作品中的颜色丰富,鲜艳

师:火眼金睛的孩子们,再来看看这四幅图,有什么联系?(整体、局部)

师:画面要饱满

五、学生创作,教师辅导。(提醒学生展开丰富的想象力)

师:同学们,森林是动物们快乐的家园,每一棵大树就像妈妈一样的爱护着它们,森林的小动物们听说我们要讲大树的故事,都想来听听,下面就把你想讲的故事画下来,画的棒、讲的好的同学,小动物们就会和你交朋友!开始吧。

六、讲评

七、课后拓展

师:大家再来看看这幅画,谁来说说这幅画讲了一个什么样的故事呢?

生:人砍树,鸟和树都哭了。

    师:大树不光是动物们的家园,也是我们人类的好朋友,最后,老师给大家留一个小任务,在课后大家可以查查大树都可以给我们带来哪些好处,它为什么会给我带来这些好处,等下节课和大家分享一下。 

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